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뇌경색 대상자 간호진단 및 Case study

간호진단 우선순위 5가지 중 1 뇌혈류 장애와 관련된 급성통증 주관적 자료 - “머리가 아파요.”, “평상시 머리가 많이 아팠어요.” - “너무/어지러워요.”, “머리가 아프니깐 말도 잘 안돼요.” 객관적 자료 - 1차 진단명: Acute Ischemic Stroke - V/S: 180/100 – 98 – 22 – 36.8 – 94% - 7년 전 고혈압 진단 - WBC: 12.8, ALT: 45, AST:42 정상범위를 벗어나 증가한 수치

의/약학| 2024.05.18| 5페이지| 1,000원| 조회(0)

뇌졸중 , 뇌경색 , 성인케이스 , 허혈성 , 성인간호케이스 , 급성통증 , 뇌경색케이스 , 뇌경색간호진단 , 뇌조직관류

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1학기 부모상담일지 만 2세 10명

기본생활 배변 훈련 중이지만 기저귀를 착용하지 않고도 일상생활이 가능한 수준으로 지내고 있습니다. 낮잠 기저귀를 착용하지 않아도 실수하지 않고 스스로 배변 의사 표현을 하여 규칙적인 배변습관을 가지고 있습니다. 낮잠 이불에 바르게 누워 인형이 없이도 잠을 잡니다. 2시간에서 2시간 30분 정도 낮잠을 자며 낮잠을 자고 난 뒤에 기분 좋게 일어납니다. 아직 집에서는 밤잠 기저귀를 떼지는 않았지만 낮잠까지 성공한 걸 보니 금방 밤잠 기저귀도 떼리라 봅니다. 잠 기저귀를 떼는데 오래 걸릴거라 생각했는데 친구들이 변기에 쉬하는 이야기를 해서 그런지 생각보다 빨리 뗀 것 같습니다. 아직 집에서는 인형이 없으면 잠을 자기 힘들어하는데 차차 인형 없이 잠을 자는 연습을 시켜보아야겠습니다. 신체운동 걷고 뛰는 움직임이 많은 신체활동에 자발적이고 적극적으로 참여하며 즐거워합니다. 자동차에 대한 놀이를 좋아하며 자동차 타기 활동 중 발의 힘 조절이 미약하며 자동차를 안전하게 타지 않는 모습을 보이기도 합니다. 아직 안전한 놀이를 위한 규칙 인지가 부족한 모습을 보입니다. 가정에서도 꾸준히 지도하겠습니다. 의사소통 자신의 느낌이나 생각을 문장으로 이야기하며, 감정을 말로 표현할 수 있습니다. 울음을 보이며 이야기하는 경우가 종종 있지만 금방 그치고 원하는 것, 하고싶은 것에 대해 이야기 해줍니다. 말이 많이 늘었음을 느끼지만 울면서 이야기 하는 것은 좀처럼 나아지지 않아 꾸준히 지도 중에 있습니다. 사회관계 다양한 놀잇감을 가지고 놀이합니다. 가끔 또래 친구들의 놀잇감을 빼앗아 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 사이좋게 지낼 수 있도록 살피며 도와주고 있습니다. 집에서는 주로 자동차를 주로 가지고 놀이합니다. 자동차를 좋아하며 다양한 자동차의 이름까지 모두 알고 있어 놀랄때가 많습니다.

교육학| 2024.05.18| 10페이지| 8,000원| 조회(0)

관찰일지 , 상담일지 , 발달평가

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베스트셀러 서평_사이토 다카시의 일류의 조건을 읽고 나서

이 책 일류의 조건은 국내 첫 출간 후 약 18년 만에 복간된 책이기도 하다. 이 책의 저자는 일본 메이지 대학교 교수로 재직 중인 사이토 다카시로 그의 저서는 국내에도 많이 소개되며, 누적 1,000만 부 이상의 판매 부수를 기록하고 있다. 이 책은 ‘06년 국내 출간 이후 오랜 시간 절판되었다. 그렇기 때문에 중고 거래를 통해 책을 구하는 사람들이 많았는데 책이 절판되어 동네 도서관에서 찾아보고 있다든지 중고로도 구하기 어려워서 다시 출간되었으면 좋겠다 는 이야기가 나오는 등 연일 독자의 출간 요청이 끊이지 않아온 책이다. 이 책은 간단히 이야기 해 한 분야에 있어 통달한 전문가, 다시 말해 소위 세상에서 말하는 일류(一流)가 되기 위해서는 근본적인 조건들 세 가지, 즉 <훔치는 힘, 요약하는 힘, 추진하는 힘>을 갖추어야 한다고 강조하고 있다.

독후감/창작| 2024.05.18| 6페이지| 4,900원| 조회(0)

창조 , 요약 , 모방 , 일류 , 기획력 , 일류의 조건 , 추진력

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김지연 <공원에서> 독후감

1. 들어가며 김지연의 <공원에서>는 2022년 젊은작가상 수상 소설이다. 이 소설은 제목처럼 공원이라는 공간을 배경으로 이 공간에 대해 사유한다. 그러나 평화롭고 한가로운 제목의 이 소설은 제목과는 사뭇 상반되게도, 이른바 여성혐오범죄, 묻지마 폭력 문제를 다룬다. 그러고 보면 그동안 적지 않은 뉴스에서 보도되었던 혐오 범죄들이 공원과 같은 개방된 장소, 공공적 장소에서 일어난 바 있다. <중 략> 3. 공원의 역설과 일상의 혐오 <공원에서>는 제목처럼 공원이란 공간이 중심적으로 부각된다. 그리고 이곳에서 주인공이 겪는 사건이 시사하듯, 공원은 우리가 일상적으로 생각하는 의미의 이면의 것을 드러낸다. 혹은 이중적이고 모순적이며 역설적인 면모를 드러낸다. 처음에 ‘나’가 공원을 방문했을 때 나는 평화롭고 아늑한 공원의 분위기를 좋아한다. 화목한 가족들, 해맑은 아이들로 가득한 공원은 다양한 사람들이 섞여 평화롭고 즐겁게 공존하는 공동체의 공간이다. 나는 “공원에 가는 날이 많아질수록 점점...

독후감/창작| 2024.05.18| 5페이지| 2,500원| 조회(0)

김지연 , 공원에서 , 젊은작가상

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[A++리포트]도덕성 발달이론의 특징과 시사점

Ⅱ. 본론 1. 콜버그의 도덕성 발달이론 - 도덕성을 옳고 그름에 대한 도덕적 판단능력으로 보고 도덕적 갈등상황에서 도덕적 판단능력을 바탕으로 발달과정을 설명하는 것이 그 특징이다. 가. 도덕성 발달단계 1)인습 이전 수준 – 전 도덕기 2)인습 수준 – 타율적 도덕기 3)인습 이후 수준 – 자율적 도덕기 2. 길리건의 배려윤리 가. 개념 1)배려의 윤리: 서양의 기존 윤리관을 남성 중심의 성차별적 윤리관으로 규정하고 이에 대한 대안으로 배려의 윤리를 주장하였다. 2)여성의 도덕성 발달단계: 세 가지 수준의 단계와 각 단계 사이의 2개의 전환기로 설명된다. 각 단계는 자신과 타인과의 관계를 더 종교하게 설명하고 각 전환기는 이기심과 책임감 간의 이해를 보여준다. 3)인간관계 속에서의 배려와 책임: 남성은 추상적 판단에 기초한 정의 관점으로 도덕적 판단을 하고, 여성은 인간관계 속에서 배려와 책임을 중심으로 판단한다.

교육학| 2024.05.18| 6페이지| 2,000원| 조회(0)

콜버그 , 길리건 , 도덕성 발달 , 배려윤리 , 인습

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일본대학과제/일본교환학생/한국의서비스소개/에브리타임소개(PPT+발표대본)

私が日本に輸入したい韓国の品物はエブリタイムというアプリです。まずエブリタイムとはどんなアプリなのかについてご紹介した後、エブリタイムを日本に輸入する際のメリットとデメリットについて発表します。エブリタイムは2010年に大韓民国で発売された大学生専用ウェブサイトであり、アプリケーションです。誰にでも無料で提供されています。

사회과학| 2024.05.18| 12페이지| 1,500원| 조회(0)

일본어레포트 , 일본대학 , 일본교환학생 , 일본어과제 , 일본교환학생과제 , 일본대학과제 , 한국의서비스소개 , 에브리타임소개 , 한국서비스수출

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[수업지도안][교수학습과정안] 중학교 역사 교수학습지도안으로 단원은 <세도정치 기의 농민 봉기>입니다.

학습 목표 확인 학습 목표 •세도정치의 의미와 배경을 설명할 수 있다. •세도정치 기의 대표적인 농민 봉기에 대한 주요 인물 가상 인터뷰 자료, 세도 정치기 사 회 현실을 비판하는 만평을 작성할 수 있다. •세도정치 기의 대표적인 농민 봉기 활동을 학습함으로써 당시 하층민의 삶을 깊이 이해 하고 공감하는 태도를 가질 수 있다. <중 략> 4단계 인터뷰 수업 안내 ❶ 짝을 지어 일방통행 인터뷰를 한다. 4명이 한 모둠이 된다. 그리고 둘씩 짝을 만든다. 둘 중 한사람은 인터뷰를 하는 사람이 되고, 다른 한명은 인터뷰를 받는 사람이 된다. A와 C가 각각 B와 D에게 “남자와 여자는 어떤 점이 다르다고 생각하나요?”라고 물으면 B는 “남자는 힘이 세고, 여자는 힘이 약합 니다”, 또 D는 “남자는 머리가 짧고, 여자는 머리가 깁니다”라고 대답할 수 있을 것이다.

독후감/창작| 2024.05.18| 15페이지| 5,000원| 조회(0)

중학교 국어 수업지도안 , 국어 동료장학 수업지도안 , 중학교 국어 교수학습과정안 , 국어 상호장학 수업지도안 , 국어 행복장학 수업지도안 , 중학교 국어 교수학습과정 , 세도정치기의 농민봉기 수업지도안 , 세도정치기의농민봉기교수학습지도안 , 세도정치기의농민봉기 수업지도안

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국어과 교수학습 과정안(수업 지도안) 미래엔 고등 국어 6단원-(1)옛 노래 세 편 감상하기(제망매가)

도입(5분) 흥미 및 동기 유발 ▷ 오늘날 우리가 즐겨듣고 유행하는 노래를 들려주며 옛 노래의 특징과 비교하도록 지도하기 ▷ ‘오늘날에는 시조와 시, 노래를 통해 작가의 정서를 표현하는데, 옛날에는 어떤 방식으로 작가의 정서를 표현했을까요?, 오늘날 즐겨듣고 유행하는 노래는 왜 사람들이 좋아할까요?, 다른 세대에서 좋아했던 노래는 뭐고 그건 왜 좋아했을까요?, 그렇다면 옛날의 노래, 오늘날의 노래, 다른 세대의 노래 간 공통점이 있을까요?’ 등의 질문을 통해 학생들 스스로 생각해 보도록 지도하기

교육학| 2024.05.18| 2페이지| 2,000원| 조회(0)

수업지도안 , 고등학교 , 고전시가 , 제망매가 , 국어과 , 교수학습과정안 , 국어교육과 , 미래엔 , 미래엔교과서

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국어과 교수학습 과정안(수업 지도안) 미래엔 고등 국어 5단원-(1)음운 변동과 한글 맞춤법

전개(40분) [활동1] 서로에게 배우는 음운의 변동 ▷ 활동 진행 방식 : 설명 → 문제 풀기 → 문제 풀이 → 모둠 바꾸기 → 설명 → 문제 풀기 → 문제 풀이 - 학생들은 지난 시간에 과제로 각자 맡은 음운 변동을 공부해 오기로 안내받은 상황 ▷ 첫 번째 모둠은 각 음운 변동을 함께 공부하는 모둠, 이후 바꾸는 모둠은 8개의 음운 변동을 공부한 학생이 한 명 이상 반드시 포함된 모둠, 바뀐 모둠에서는 자신이 맡은 음운 변동을 다른 모둠원들에게 설명하도록 지도하기 ▷ 활동 진행 방식을 안내하고, 진행 순서에 따라 학생들이 참여하도록 지도하기

교육학| 2024.05.18| 2페이지| 2,000원| 조회(0)

수업지도안 , 고등학교 , 국어과 , 교수학습과정안 , 국어교육과 , 미래엔 , 미래엔교과서 , 음운변동과 한글맞춤법

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국어과 교수학습 과정안(수업 지도안) 미래엔 고등 국어 3단원-(1) 글쓰기를 잘하려면 (쓰기 맥락 고려하여 글쓰기)

전개(40분) [활동2] 글쓰기 단계, 계획하기 ▷ 글쓰기 계획을 세울 때, 고려해야 하는 쓰기 맥락에 관해 질문하기 ▷ 주제, 목적, 독자, 매체, 자료 등에 따라 글이 어떻게 달라질 수 있는지 질문하여 생각해 보도록 지도하기 ▷ 윤서와 선유의 글쓰기 계획의 비교를 통해 소재가 같은 글이라도 글쓰기 목적, 독자, 매체 등에 따라 글이 어떻게 달라지는지 생각하도록 지도하기 ▷ ‘나라면 어떻게 글을 쓸까?, 어떤 점을 고려하면 더 좋을까?’ 등의 질문을 하며 생각해 보도록 지도하기

교육학| 2024.05.18| 2페이지| 2,000원| 조회(0)

수업지도안 , 고등학교 , 국어과 , 교수학습과정안 , 국어교육과 , 미래엔 , 미래엔교과서 , 쓰기맥락을고려하여글쓰기

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